唐朝的海归

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下唐朝的海归的问题，以及和唐朝海外交往有哪些内涵的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为下面将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 唐朝对外交往的特点
2. 唐朝海外交往有哪些内涵
3. 唐朝时,中国、日本的留学生都称为什么

[One]、唐朝对外交往的特点

〖One〗、唐代对外交往的特色就是开放,包容的多元文化和世界文明顶端的优越感。

〖Two〗、大唐的时尚就是周边国家的时尚,无论是日本还是新罗,或是林邑,崇尚和流行的无不是唐文化和时尚。

〖Three〗、唐朝是中国封建社会国力最强、历史最长、贡献最大的王朝之一。它以其博大的胸怀吸收着各种外来文化，同时又以其高度的文明影响了周围各国。唐都长安是当时中外交流的一个重要舞台，侨居着大量外国客商、使节、学者、僧侣和留学生。

〖Four〗、唐朝（618年-907年）是中国古代上承隋朝下启五代十国的朝代，是由李渊建立的大一统中原王朝。

〖Five〗、唐朝自建国共历21帝，统治289年，其间，武则天在690年以周代唐，15年后恢复唐朝国号。初期通过贞观之治、开元盛世开创了万邦来朝的盛况。安史之乱后宦官专权、藩镇割据导致国力渐衰。最后因黄巢起义影响其根基而灭亡。其经济、社会、科技、文化、艺术开放多元化发展，是当时世界上最强盛的国家，此后海外华人多自称“唐人”。

[Two]、唐朝海外交往有哪些内涵

唐朝时期的海外交往，一方面是亚洲地区的国家之间的交往，如当时的日本和朝鲜半岛地区，这些地区的国家会派遣留学生进入唐朝学习，有一些留学生甚至在唐朝为官，这是当时的国家间交往，第一个是当时的民间交往，这个是除了东亚之外，包括当时的中亚和西亚地区的商人，他们进入唐朝经商，通过丝绸之路将丝绸和瓷器销往中亚和西亚地区。

[Three]、唐朝时,中国、日本的留学生都称为什么

〖One〗、就叫留学生。留学生一词就是从那个时候流传下来的。“留学生”这个词是日本人创造的。

〖Two〗、唐朝时，日本政府为了吸取中国的先进文化，曾多次派遣唐史来中国。遣唐使团是外交使节，在中国停留的时间不能过长，因而难以更好地吸取中国的先进文化。所以日本政府从第二次派遣唐史起，就同时派遣“留学生”和“还学生”。

〖Three〗、所谓“留学生”就是当遣唐使等回国后仍然留在中国学习的学生，“还学生”则在遣唐使回国时一起回国。后来，“留学生”这个词就一直沿用下来，其语义也有了变化发展：凡是留居外国学习或研究的学生，都称作“留学生”。

〖Four〗、《旧唐书》卷一百九十九列传一八四十九倭国记载：

〖Five〗、“贞元二十年，遣使来朝，留学生橘免势、学问僧空海。元和元年，日本国使判官高阶真人上言：「前件学生，艺业稍成，愿归本国，便请与臣同归。」从之。开成四年，又遣使朝贡。”

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