宋朝小神童

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本文目录

1. 饶州神童的词语解释
2. 宋朝杨亿的神童诗《喜朝金阙》原文是怎么写的
3. 神童举意思

[One]、饶州神童的词语解释

原文：饶州自元丰末，朱天锡以神童得官，俚俗争慕之。小儿不问如何，粗能念书，自五六岁即以次教之《五经》，以竹篮坐之木杪，绝其视听。教者预为价，终一经偿钱若干，昼夜苦之。中间此科久废，政和后稍复，于是亦有偶中者。流俗因言，饶州出神童。然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。译文：北宋元丰年间，饶州朱天锡凭借神童试而得到了一个官职，世俗之人都很羡慕他。不论小孩们天资怎么样，大约能读书时，从[Five]、六岁起，就教他们读《五经》。让孩子坐在竹篮里，挂在树梢上，断绝他们与外界的联系。教书的人就预先商量好教书的价钱，每教完一本经书，家长就给他们一些钱，孩子就白天黑夜苦读。在这期间神童科一度被废除，可是宋朝政治恢复后又逐渐恢复了，因此也有偶然考中的小孩，民间便流传饶州出神童。然而许多小孩都不是读书的料，苦读到死的孩子，比考中做官的孩子大概要多得多。道理：对于孩子的教育，要符合他们的身心特点。因材施教，不要拔苗助长。

[Two]、宋朝杨亿的神童诗《喜朝金阙》原文是怎么写的

喜朝京阙宋·杨亿七闽波渺邈，双阙气岧峣。晓登云外岭，夜渡月中潮。愿秉清忠节，终身立圣朝~

[Three]、神童举意思

〖One〗、"神童举"是一种中国古代的科举制度。这个制度始于宋朝，是一种选拔神童的考试制度，目的是为朝廷选拔才华横溢的儿童，为官府效力。神童举的选拔标准包括对经典著作的熟知程度、文学才华、书法技艺等。通过神童举选拔的儿童，可以进入官办学堂学习，为自己今后的学术和仕途奠定基础。

〖Two〗、然而，神童举制度也可能导致一些负面影响。由于过度强调学术成绩，部分儿童可能过于注重背诵和文学技巧，而忽视了其他方面的发展。此外，神童举也可能加剧应试教育的倾向，对儿童造成过大的压力。在现代社会，虽然神童举制度已经不复存在，但教育制度仍然强调学术成绩，值得我们反思和改进。

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